![ارسم شكلا رباعيا ليس مربعا ولا معينا ولا مستطيلا (عبدالله القرني) - الأشكال الرباعية - الرياضيات 3 - خامس ابتدائي - المنهج السعودي ارسم شكلا رباعيا ليس مربعا ولا معينا ولا مستطيلا (عبدالله القرني) - الأشكال الرباعية - الرياضيات 3 - خامس ابتدائي - المنهج السعودي](https://assets.sahl.io/courses/1036/images/b799f109-ac89-46a0-b6a6-40ed0bda8526/img-82.webp)
ارسم شكلا رباعيا ليس مربعا ولا معينا ولا مستطيلا (عبدالله القرني) - الأشكال الرباعية - الرياضيات 3 - خامس ابتدائي - المنهج السعودي
![تحقق من فهمك ارسم شكلا في كل مما يأتي ثم صنفه بأفضل اسم يصفه شكل رباعي فيه ضلعان متوازيان فقط (عين2022) - الأشكال الرباعية - الرياضيات 3 - أول متوسط - المنهج السعودي تحقق من فهمك ارسم شكلا في كل مما يأتي ثم صنفه بأفضل اسم يصفه شكل رباعي فيه ضلعان متوازيان فقط (عين2022) - الأشكال الرباعية - الرياضيات 3 - أول متوسط - المنهج السعودي](https://assets.sahl.io/courses/1045/images/d05fdcb3-e5bb-49f9-8ba8-84e003980098/img-62.webp)
تحقق من فهمك ارسم شكلا في كل مما يأتي ثم صنفه بأفضل اسم يصفه شكل رباعي فيه ضلعان متوازيان فقط (عين2022) - الأشكال الرباعية - الرياضيات 3 - أول متوسط - المنهج السعودي
![فيديو السؤال: تحديد إذا ما كان يمكن لدائرة أن تمر بأربع نقاط معطاة باستخدام خواص الأشكال الرباعية الدائرية | نجوى فيديو السؤال: تحديد إذا ما كان يمكن لدائرة أن تمر بأربع نقاط معطاة باستخدام خواص الأشكال الرباعية الدائرية | نجوى](https://media.nagwa.com/916180747509/ar/thumbnail_l.jpeg)
فيديو السؤال: تحديد إذا ما كان يمكن لدائرة أن تمر بأربع نقاط معطاة باستخدام خواص الأشكال الرباعية الدائرية | نجوى
![ارسم شكلا رباعيا ليس مربعا ولا معينا ولا مستطيلا (عبدالله القرني) - الأشكال الرباعية - الرياضيات 3 - خامس ابتدائي - المنهج السعودي ارسم شكلا رباعيا ليس مربعا ولا معينا ولا مستطيلا (عبدالله القرني) - الأشكال الرباعية - الرياضيات 3 - خامس ابتدائي - المنهج السعودي](https://assets.sahl.io/lessons/303/solution/651f7e5c-aecd-4fb6-a93d-0f90b50829c3/img-1.webp)